О НАС ПИШУТ

«Учитель – человек, который может делать трудные вещи легкими». Р.Эмерсон. В школьные годы я с нетерпением ждала этот праздник – День учителя. Педагоги казались мне особенно красивыми и добрыми, а детям не терпелось поздравить своих учителей. Мы устраивали концерты, чаепития, а самое главное - нам доводилось вести уроки у младших классов. Это доставляло безумное удовольствие. И с тех самых пор мне не давал покоя один вопрос, а что такое День учителя – для самого учителя? Разобраться с этим вопросом мне помогла Татьяна Алексеевна Мачула – директор Обнинской Свободной Школы. Она пригласила меня посетить уроки, заглянуть в учительскую, посмотреть на школьный мир с обратной стороны. Немного истории В 1995 году произошло разделение Гуманитарного Центра. Часть учителей и учащихся, тогда приняла под свое крыло Раиса Павловна Маслевская. Так сложилось, что они оказались без юридического лица, а Татьяна Алексеевна в то время занималась Вальдорфской школой и была одним из ее учредителем. На тот момент эта школа тоже перестала существовать по факту, но юридическое лицо осталось. Директором был супруг Татьяны Алексеевны и передать все учредительские документы, оставшимся без крова, не составило труда. Во всем мире Вальдорфские школы называются свободными, так появилось название – «Обнинская Свободная Школа». Коллектив «Нинель Владимировна Мерецкая, Раиса Павловна Маслевская, Анжела Васильевна Хохлова, Лаура Нориковна Вартанян, Вера Леонидовна Вавилова – все эти люди уже не работаю по причине выхода на пенсию, но мне очень хочется их поздравить. Это наши корифеи, от которых мы набирались опыта. Они основа нашего педагогического коллектива», - с трепетом в голосе вспоминает Татьяна Алексеевна. На сегодняшний день педагогический состав ОСШ полностью укомплектован. Нельзя не отметить, что и в таком деле, как подбор персонала, Татьяна Алексеевна поработала с душой. Это в первую очередь грамотное распределение по возрастной категории, сочетание мудрых и опытных учителей с молодыми, полных сил, идей и новаторства, коллегами. Им есть чему поучиться друг у друга. Также немаловажно присутствие мужчин в коллективе - в наше время это, к сожалению, редкость. Татьяна Алексеевна отмечает, что: «Общение с мужчиной – это очень важно для детей. И для мальчиков, и для девочек. Как в семье должны быть оба родителя, папа и мама, так и школе детям необходимо общаться с учителями разного пола. От женщин они учатся быть добрыми, нежными, хитроумными. От мужчин набираются напористости, трудолюбия, выдержки». Когда ребята общаются с педагогами, то набираются понемногу от каждого. Главное, чтобы все в школе были единомышленниками - так у детей складывался общий собирательный образ о людях и мира в целом. Конечно, все учителя разные. Каждый из них личность, но общие ценности у всех одинаковые – добро, мир во всем мире, взаимоуважение. «Школа это маленькое государство, свой маленький мир и попав сюда раз уже не так-то просто выбраться, - шутит Татьяна Алексеевна. - Многие учителя пытались уйти из школы. Кто-то даже пробовал открыть свое дело. И что вы думаете? Все они возвращались. Вот, например, Ринат Митхатович Юраков пришел зрелым человеком, он занимался собственным бизнесом много лет, у него четверо детей. Несмотря на это, он созрел до того, чтобы работать с детьми. Ребята просто за ним бегают». Учителя - это те же дети, только большие. Они очень ранимые и чувствительные. И от того, как чувствует себя преподаватель, зависит то, чему он научит своих учеников. Праздник Какой же праздник без подарков? Вот и ученики «Обнинской Свободной Школы» готовятся к этому дню. Для своих педагогов они готовят концерт в актовом зале, рисуют стенгазеты, придумывают различные сюрпризы. В прошлом году на входе в школу каждый учитель получил цветок от детей. Что ребята придумали в этом году, пока останется тайной. Не остается без участия в подготовке праздника и Татьяна Алексеевна. Мало того, что она помогает детям организовать задуманное, так еще и от себя лично старается порадовать свой коллектив. «Учителя обязательно должны отдыхать. Всегда должна быть хоть минутка отвлечься от работы. То выгорание души, которое происходит у педагогов, нужно обязательно компенсировать», - считает Татьяна Алексеевна. Побывав в «Обнинской Свободной Школе» я получила ответ на свой вопрос. У учителя – каждый день праздник. И это не просто пафосные слова, это правда. Как радуется учитель, когда ученик бежит через весь класс к нему на встречу с криками «Я понял, я все понял! Это же оказывается так просто! Спасибо Вам». Екатерина Петрова

Что такое свобода? На этот философский вопрос у Обнинской свободной школы есть свой ответ. ОСШ являет собой образец слияния основного и дополнительного образования. А хорошее образование у нас в городе всегда ценится. Особенно сейчас: это же фундамент будущего благополучия человека. Ребенку еще только через год в школу идти, а родители уже выбирают, куда малыша отдавать, по какой методике учить. По программе Занкова? Или «21» век? “Учитель имеет право комбинировать различные методики, выбирать лучшее из передового опыта, — говорит директор школы Татьяна Алексеевна Мачула, — это и есть степень его свободы. Но при этом он должен быть профессионалом высокого класса”. В преподавательском коллективе — 5 кандидатов наук. Одновременно с педагогической деятельностью они ведут и научную работу. Алена Терехова, Константин Капинус, Александр Мачула, Татьяна Резвых, Ирина Леках — любой вуз был бы рад иметь таких педагогов. “Свобода для учеников — это ощущение внутреннего комфорта, — продолжает размышлять о смысле слова “свобода” Татьяна Алексеевна. — Ребенка надо избавить от чувства страха — в любом его проявлении. Мы хотим уменьшить роль оценки и поднять престиж знания”. Как? Мы зажаты стереотипами. Для нас пятерка в дневнике у ребенка — подтверждение его успеха. Двойка — повод для родительского негодования. Но, если задуматься — нет более субъективной вещи, чем отметка. В разных школах по-разному оценивают детские ответы, у разных учителей — разные требования. А вот работу преподавателя оценить гораздо проще. Хочет ученик идти в школу — значит, преподаватели у него замечательные. Стонет по утрам: “Ох, опять эта школа… Как надоело!”, — значит, учат его не очень… В Обнинскую свободную школу дети ходят с удовольствием. Нинель Владимировна Мирецкая, основатель школы, изначально огромное значение придавала гуманитарному образованию. “Задача средней школы в нашем образовательном учреждении — культурологическое воспитание детей, — говорит директор школы. — Мы даем им познания в истории искусств и зарубежной литературе, у нас усиленный курс английского языка”. Обучение в школе строится практически по вузовской схеме: спаренные уроки, зачетная система. Поэтому выпускники ОСШ и в институтах чувствуют себя уверенно. Да и поступаемость высокая. 19 человек из 23 в прошлом году стали студентами-бюджетниками в престижных вузах: МГУ, МГИМО, МАИ, РГГУ, РУДН. Это еще одно доказательство необходимости свободы в воспитании и образовании детей. Текст: Владимир Машин — НГ Регион — “Теплая школа” Опубликовано: 25 ноября 2010 № 46 (883) от 26.11.2010 Вряд ли какой-либо другой спектакль собирает столько благодарных зрителей – в зал ДК ФЭИ протиснуться было невозможно: на сцене выступали дети из ОСШ. Свободной школе в этом году исполнилось 20 лет. Серьезная дата и веселый праздник, традиционно отмечавшийся на сцене ДК ФЭИ. Каждый год на день рождения любимой школы готовится грандиозный спектакль, где участвуют практически все ученики — а в этом году их 218 человек, а также учителя и выпускники. Каждый год выбирается тема представления, и начинается подготовка: пишутся сценарии, сочиняются песни и придумываются танцы. Учитель литературы Марина Павлова и завуч по внеклассной работе Лариса Николаева были идейными в дохновителями, литератор Ольга Онищенко «увязывала» классные сценарии в одно действие, хореограф Мария Акопджанова ставила танцы. Классные руководители осуществляли общее «дирижирование», и каждому предоставлялась возможность показать себя на сцене. В этом году праздник назывался «Мы родом из детства». Очень трогательно выступили младшие классы. Второклашки ставили отрывок из «Дюймовочки». Все персонажи оказались положительными: Жабеныш охотно учился — по новой методике, во сне. К тому же он сам додумался, что девочке не место в болоте. Крот оказался романтиком, и отправился путешествовать. И, понятно, что эльфы из малышей получаются самые настоящие. По ходу спектакля особой поддержкой зрительного зала пользовались шутки на тему творчества и обязаловки в школе: «Прекрасная тема для урока! А теперь переведите ее в часы и разбейте на блоки!» — для человека с улицы вроде не особо смешно, а зал просто захлебнулся хохотом. Поговорив с готовящимися к выступлению девочками постарше, мы выяснили, что это не ученицы, а выпускницы. «Мы окончили школу в 2007 году, — говорит Ксения Третьякова, студентка РГТУ, — нам исполнилось по 20 лет, и нашей школе тоже 20!» «Наш преподаватель Лаура Нориковна Вартанян провела наш выпуск с 1-го класса по 11-й, — добавляет студентка МГУ Настя Грибановская. — Это наша вторая мама, мы к ней каждый раз в гости приходим, когда бываем в Обнинске». Карина Четокина учится в РУДН: «Наша школа самая лучшая, она теплая, родная!». «Почему вы выбрали эту школу?» — задали мы вопрос родителям в фойе. «Я сама закончила Свободную школу, — сказала Татьяна Раецкая, — мне всегда было здесь хорошо. Это лучшая школа города. Поэтому свою дочку тоже сюда привела». «Преподаватели нашей школы — это команда единомышленников, талантливых и творческих педагогов, многие из которых работают в школе со дня ее основания, — говорит директор Татьяна Мачула, — благодаря этому мы и «держим планку» высокого уровня образования и воспитания детей». В школе учится уже второе поколение обнинских ребят. И все 20 лет эта школа была теплой и любимой — учениками, учителями, родителями. "Народная газета". Беляева Марина Обнинская свободная школа отмечала свой 21 день рождения. Это традиционный праздник. Многолетний грандиозный творческий проект, в который вовлечены не только все ученики школы, но и преподавательский коллектив, а также родители — в качестве костюмеров и зрителей. Ежегодно педагогический совет выбирает определенную тему, в рамках которой каждый класс с первого по одиннадцатый, ставит небольшой спектакль. В результате получается шоу, длящееся около четырех часов. В этом году тема представления звучала так: «Метаморфозы». Речь шла о меняющемся мире. Литературные произведения выбирали самые разные — от «Золушки» до «Мастера и Маргариты», от «Гадкого утенка» до «Собачьего сердца». А самым «идеологизированным» было, пожалуй, выступление первого класса — малыши поставили танец, изображающий, как повязанные по рукам и ногам «куколки» превращаются в прекрасных разноцветных бабочек.Именно эту педагогическую задачу — раскрыть личные возможности каждого ребенка — и ставит перед собой коллектив преподавателей ОСШ. Образовательная парадигма Свободной школы такова: пробудить желание учиться у ребят в младших классах, дать максимальное гуманистическое и гуманитарное образование в средних, и подготовить старшеклассников к взрослой жизни — выпустить в мир людей, умеющих найти свой путь. «Мир вокруг стремительно меняется, — говорит директор ОСШ Татьяна Мачула, — современный человек должен быть к этому подготовлен, что, конечно, без широкого качественного образования невозможно». Выпускники Свободной школы — успешные люди, уверенно чувствующие себя в любой профессиональной плоскости. Но главным подтверждением успеха ОСШ, как образовательного учреждения, учителя школы считают не карьерные достижения своих выпускников, а присутствие и в зрительном зале, и на сцене ребят, что давно закончили школу, но по-прежнему считают самым теплым праздником года ее день рождения. День, возвращающий им детство и атмосферу творчества.