О НАС ПИШУТ

"Народная газета" 16 января 2015 года www.ngregion.ru/obshchestvo/v-trk-plaza-ne-nashlos-mesta-dlya-dobroty Благотворительный базар все-таки прошел. В другом месте. Руководство «Плазы» не разрешило благотворительному фонду «Хоспис—детям» провести акцию по сбору средств для безнадежно больных детей Новогодние и рождественские дни характерны своими благотворительными акциями. Люди в преддверии волшебных праздников с удовольствием помогают тем, кто нуждается в их участии. Вот и благотворительная организация «Хоспис—детям» уже не первый год старается осуществить новогодние мечты детей, имеющих серьезные заболевания. В Обнинске, как правило, фонду оказывается всяческое содействие. Например, ученики Свободной школы всю осень готовились к благотворительной новогодней акции — шили игрушки, изготавливали сувениры. Планировалось устроить базар и вырученные деньги пустить на подарки и лекарства. Обычно такие акции проводятся в самом посещаемом месте города… «Плаза» в проведении этой акции нам отказала, — сообщила директор фонда Вероника Толстова. — За 2014 год наш фонд дважды обращался в эту организацию. Первый раз, на Пасху, нас выкинули проводить акцию на улице. Второй раз, под Новый год, нам отказали вообще. Общаться с пафосной и надменной администрацией ТРК можно только в форме писем, которые рассматриваются неделями. Это тоже непонятно и неприятно». В результате акцию провели в «Экобазаре». Фонд отмечает, что согласование вопроса о предоставлении площадки заняло считанные минуты: «И спасибо им за это! И за предоставленную без проблем площадку, и за сотрудничество, и за понимание серьезности благотворительной темы вообще», — говорят в фонде. Дети собрали почти 77 тысяч рублей. Часть этих денег была израсходована на приобретение подарков для пациентов онко-гематологического отделения детской областной больницы. Студенты первого московского медицинского университета проводили в отделении новогоднее представление и утренник. Дети, которым, как и всем остальным, хотелось праздника, пели и танцевали в компании будущих врачей. А потом Дед Мороз носил им в палаты подарки — те самые, про которые они писали ему письма...18 маленьких больных человечков были счастливы. Из собранных денег на подарки было израсходовано 37 тысяч. На остальные 40 тысяч приобретаются необходимые лекарства и медицинская техника для больных детей. Только ТРК «Плаза» не имеет к этому никакого отношения.

pochem40.ru/article/school Перед теми родителями, у которых на это есть деньги, неизбежно встает вопрос: какое образование лучше, платное или бесплатное? На этот вопрос нам поможет ответить статистика. В городе 4 частные школы (600 учеников) и 16 муниципальных (11 325 учеников). В среднем получается в одной частной школе 150 детей, а в муниципальной – 708. Большинство классов негосударственных учебных заведений небольшие, по 7-15 человек. Это, конечно, плюс. «Я считаю, что частные школы хороши тем, что их классы не такие многочисленные, как в государственных школах, все-таки не 25-28 детей, – говорит начальник обнинского управления общего образования Татьяна Волнистова. – Многим детям так комфортнее». Где учат лучше? Это тяжелый вопрос. Давайте сравним по результатам ЕГЭ – экзамен для всех одинаковый. Всегда на первом месте и с большим отрывом от остальных – муниципальная гимназия. Но там и дети, мотивированные на учебу. Всегда в тройке лидеров и физико-техническая школа (ФТШ), там лентяи тоже не водятся. А что же частные школы? По среднему баллу ЕГЭ «Обнинская свободная школа» (ОСШ) обычно тоже входит в сильнейшую тройку, но в этом году уступила место на пьедестале почета школе№ 4, заняв 4-е место. «Обнинский колледж» – на 8-м, «Дубравушка» – на 10-м, «Чаша» – на 18-м. И такая картинка повторяется из года в год – ОСШ где-то наверху, «Колледж» и «Дубравушка» – в серединке, а «Чаша» – в конце списка. Секрет хороших результатов ЕГЭ директор «Свободной школы» Татьяна Мачула объяснила так: «Один из основателей нашей школы – знаменитый педагог Нинель Владимировна Мирецкая. Она ввела в учебный план несколько дополнительных предметов, что требовало от детей больше способностей и старания, чем обычно. Поэтому, так сложилось, к нам идут дети, родители которых стремятся дать им качественное образование. В 1-м классе у нас всегда количество мест ограничено, и ребят принимаем по результатам собеседования. А дальше начинается серьезная подготовка. Результаты ЕГЭ – это плоды многолетних усилий, мы не натаскиваем в последние «пять минут». Однако на основании результатов ЕГЭ делать выводы, где ребенка научат лучше, рановато. Потому что ученик ученику рознь. Обычно руководители школ считают самым лучшим свое учебное заведение. А директор ОСШ Татьяна Мачула пальму первенства отдала «Чаше»: «У каждой частной школы – своя ниша. «Чаша» – может быть, лучшая школа города. Работать с детьми, которых выпроваживают из других учебных заведений, непросто. «Чаша» играет роль скорой педагогической помощи». Средний балл ЕГЭ там, действительно, низкий. Мало того, в этом году 11-классники, как сказала директор «Чаши» Валентина Соколова, на аккредитационных испытаниях не справились с контрольными по математике и физике. Но то, что они все-таки получили аттестаты, для многих – подвиг. «Мы отогреваем детей, – говорит Валентина Соколова. – Вселяем в них веру в собственные силы». По поводу поведения. Заметим, среди учеников частных школ правонарушителей в юридическом смысле этого слова нет. Бытует мнение, что «частники» в своих учебных заведениях ведут себя разболтанно, потому что, если родители заплатили за них, то детям все можно, в том числе и учителей держать за прислугу. «Бывает, мы сталкиваемся с такими родителями, которые считают, что раз они платят деньги, то мы должны терпеть любые выходки их детей, – комментирует директор «Обнинского колледжа» Анна Назарова. – Но наша задача – хорошо учить. Поэтому мы не даем детям возможности даже подумать о том, что если родители платят, значит, мы будем «рисовать» оценки. Кроме того, если ребенок неоднократно нарушает установленные правила поведения, договор на следующий учебный год с его родителями не заключается – таких из школы отчисляем». Самый больной вопрос частного образования – деньги. Дешевле всего сейчас учиться в «Чаше» – 12 тысяч рублей в месяц. В «Свободной» - на 1 тысячу дороже. А в «Колледже» – 18,5 тысяч рублей. Во всех этих школах есть льготы для многодетных, инвалидов, детей своих сотрудников. А в «Чаше» делают скидки еще и детям священников. На ценообразование впрямую влияет размер занимаемых школами помещений. Меньше всего их у «Чаши» – несколько кабинетов в школе №9. Потом идет «Свободная школа» – о детского сада. «Колледж» занимает целый детский сад. А чем больше помещений, тем больше затрат на их содержание – соответственно, выше и цена за обучение. «Дубравушка» стоит особняком. В какой-то степени это больше московская школа, чем обнинская – там, в основном, на полном пансионе живут и учатся москвичи. На школьном сайте выложена цена обучения с проживанием – в зависимости от возраста ребенка и уровня получаемого образования – от 66 до 98 тысяч рублей. К сожалению, руководитель школы не ответила на вопрос, сколько стоит обучение без проживания. И по этому показателю сравнить «Дубравушку» с другими частными школами мы не можем. Далеко не все ученики частных школ – дети богатых родителей. Даже семьи со средним достатком порой готовы жертвовать чем-то ради комфортных, почти домашних, условий для своего школьника. И, наоборот, вокруг муниципальных образовательных учреждений по утрам – огромное количество дорогостоящих иномарок. Родители, имеющие возможность платить за частное образование, вполне довольны ситуацией и в бесплатных школах. За одной партой в обычной обнинской школе может сидеть сын дворника и дочь бизнесмена. Частные школы – не привилегированные «башни из слоновой кости», а обычные школы – не прибежище для социальных низов. И это хорошо. Значит, в нашем городе нет четкого деления детей по материальному положению, нет социальной изолированности бедных от богатых. pochem40.ru/article/school Елена Сирик.

Работа учителя требует большого терпения и чуткости, любви к детям и своему делу. Несмотря на все трудности, однажды выбрав профессию учителя, люди остаются в ней надолго. Об одном из таких учителей мы и хотим вам рассказать. Накануне Дня учителя мы встретились с преподавателем высшей категории Обнинской Свободной школы Еленой Феодосиевной Дымковой. Еще будучи ученицей школы №7, где в то время директором была Раиса Павловна Маслевская, Елена Дымкова вела активную общественную жизнь, и учителя настойчиво рекомендовали ей поступать в педагогический институт. Но Елена, несмотря на все уговоры, выбрала для себя другой путь и решила пойти по стезе родителей-инженеров, поступив в Московский институт инженеров геодезии, аэрофотосъемки и картографии. И все же призвание дало о себе знать, да и «гены» сказались – ее дедушка и бабушка были преподавателями Бердянского педагогического института. В итоге вот уже почти двадцать лет Елена Дымкова работает преподавателем географии, из них 16 лет в Обнинской Свободной школе. В школе она ведет уроки у детей с 1 по 10 класс. За эти годы дети вырастают у нее на глазах, становятся как родные, и тяжело расставаться с ними, когда они покидают школу. В прошлом учебном году Елена Феодосиевна выпустила 11 класс. Теперь уже ее бывшие ученики звонят, делятся успехами, рассказывают о своих делах и, конечно, интересуются жизнью школы. А она очень переживает за них. В детей вкладывается много сил и души, и хочется, чтобы все они получили хорошую профессию, нашли свой путь в жизни. Сейчас у нее новые ученики, пятиклассники, и все начинается сначала. Ее первые выпускники все поступили в ВУЗы, среди них и МГУ им. Ломоносова, МГИМО, химико-технологический институт, строительный, медицинский, педагогический. Елена Феодосиевна объясняет это очень серьезной подготовкой к поступлению: в 10-11 классах начинают работать спецкурсы, и дети готовятся по тем направлениям гуманитарных и естественнонаучных дисциплин, которые необходимо сдавать в выбранный ими ВУЗ. Обнинская Свободная школа — не совсем обычная, благодаря ее директору Татьяне Алексеевне Мачула сложился творческий коллектив единомышленников. Здесь идет постоянная работа над поиском новых методов и форм образования. Наверное, поэтому в школе интересно и учиться, и работать. Для педагогов и детей здесь есть все возможности раскрыть свои таланты и применить свои способности. Одной из новых форм работы с детьми (педагогика сотрудничества) является проектная деятельность. И Елена Дымкова активно работает по этому направлению. Ею были разработаны и проведены различные проекты. Расскажем лишь о некоторых из них. В рамках проекта «Родной город» ученики 5 классов изучали, чьими именами названы улицы нашего города, разрабатывали экскурсионные маршруты, проводили конференции. С большим интересом ребята 1 класса работали над проектом «Птицы». Каждый ученик должен был выбрать себе птицу, обитающую в наших лесах, изучить ее и сочинить про нее сказку. Сказки иллюстрировались, и по некоторым работам удалось даже сделать замечательный видеофильм. Организация праздников, мероприятий, образовательного процесса – это большой повседневный труд всего дружного школьного коллектива, и за много лет существования школы здесь сложились и свои традиции. Ежегодно проводится «Праздник школы» (по типу литературной театрализованной конференции), который проходит в ДК ФЭИ или ГДК. Организацией праздника занимается преподаватель литературы Марина Владимировна Павлова. В этом году он состоится 8 ноября и будет посвящен А.С.Пушкину. Каждый класс готовит спектакль по одному из его произведений. В классе Елены Дымковой идет работа над постановкой «Сказки о попе и его работнике Балде». В прошлом году ее выпускники ставили «Чайку» по Ричарду Баху. Ребята сделали замечательный спектакль с потрясающей хореографией, пантомимой. Выбор этой постановки был не случен, ребята прощались со школой, и это было для них символичное произведение, связанное с выбором пути. А их классный руководитель, исполнявшая в заставках роль 15-ленего капитана, за кулисами все время волновалась за своих детей. В период подготовки к праздничным мероприятиям в школе царит суета, отовсюду слышны музыка, пение, кто-то репетирует, читает стихи, ставит голос. Все волнуются перед выступлением на большой сцене, но в школе считают, что такие мероприятия очень важны, они сплачивают коллектив, помогают снять страх перед публикой, раскрыть в детях их актерские способности. Следующим этапом станет подготовка к Новогодним огонькам, затем начнутся предметные недели, когда по различным предметам будут проводиться конкурсы, КВНы. Много внимания в школе уделяется и физическому здоровью детей. Преподаватель физкультуры Елена Ивановна Смирнова организует для школьников Дни бега на стадионе «Труд», Дни плавания с выходом в городской бассейн, зимой обязательно лыжи, и во всех этих мероприятиях наравне с учениками участвуют и классные руководители. А в конце учебного года школа по традиции выйдет на туристический слет, где у костра, порой, возникает атмосфера особого доверия между учителем и учениками. «Профессия учителя очень многогранна,- считает Елена Дымкова. — Учитель — и воспитатель, и друг для детей. Кроме того, эта профессия творческая, приходится постоянно находиться в движении, самому чему-то учиться у других, у детей, искать новые подходы к детям, к своей профессии. Профессия учителя требует полной самоотдачи и хотелось бы всем, кто посвятил себя этой работе, пожелать в канун праздника крепкого здоровья и семейного благополучия! Нам, учителям, так необходима поддержка близких!» Антонина Сергеева -по материалам "Обнинская газета" от 30.09.2014 года. og40.ru/